“不难理解。”斯内普在手边的论文上重重划了个“D”，“你从内心里还没有对女巫这个身份完全认同，这样咒语的力量会被无限削弱。”

“可我记得，好像有谁跟我这个状况有点类似……”佩妮皱着眉，总觉得这种理论和实践脱节的情况在哪听说过。

“吉德罗·洛哈特。”斯内普低声提醒，“其实我之前也好奇他的情况，所以去查过他的学生档案。”

“你竟然还会干这种事？”佩妮一下子来了兴趣，她很难想象斯内普竟然也有这么八卦的一面。

“是这样的，”斯内普咳嗽一声，有点不自然地说，“鉴于我个人情况比较特殊，目前整个英国和爱尔兰地区，1963年以后出生的巫师基本都当过我的学生。”

“哦吼！”佩妮夸张地耸了耸肩，她感觉斯内普在低调炫耀，但她没证据。

“而洛哈特这货吧，虽然那些需要魔杖的科目成绩都不咋地，但他魔药在O.W.Ls里勉强拿了个A，然后因为斯拉格霍恩教授比较喜欢他那张脸，就破例让他进了魔药提高班——本来E以上的成绩才能进。”斯内普脸上露出了极其痛苦的表情，“他七年级的时候，我接手了霍格沃兹的魔药课。太惨了真的！”

“所以后来你就规定考不到O不让进提高班？”佩妮老师从心里不太认同这种过于苛刻的做法。

“嗯，我觉得这很重要。魔药真的是一门蛮危险的学科。说回洛哈特，我觉得他那个炸坩埚的频率实在不对劲儿，于是查了他一到六年级的成绩，发现前两年成绩都马马虎虎，在拉文克劳属于吊车尾，即使放在格兰芬多和赫奇帕奇都得排在后面。三到五年级有一点好转，特别是O.W.Ls考试里，魔法史、天文学、占卜学都拿了O，草药是E，比起很多连一个O都没有的傻瓜笨蛋，这成绩已经挺不错了。”

“有些孩子是这样的，刚入学的时候不适应，过两年会慢慢跟上。后来居上也不是没有。”佩妮很中肯地点评，“但我不太确定这是否适用于魔法世界的小孩，毕竟魔力什么的，好像并不太能以个人意志为转移？”

“据我观察，他的问题应该出在魔力和心理两方面。”斯内普挥动魔杖给两人的茶杯里续上热水，“他刚入学的时候是很狂傲的，就连我当年都听说过有这么个又菜又臭屁的小孩。”

“纯血？出身比较好的那种？”佩妮想了想自己读过的那些魔法史书籍，“不对啊，没见过魔法界哪个名人姓洛哈特。”

“恰恰相反。”斯内普皱了皱眉，“他是混血，母亲是女巫，父亲和两个姐姐是普通人。我想，作为家中唯一会魔法的孩子，他应该有两种成长方向，一种是被打压，另一种是被捧杀。从他那个到处吹牛的张扬劲儿看来，他应该是后者。”

佩妮当然知道斯内普为什么皱眉——女巫母亲，普通人父亲，巫师儿子，这配置很眼熟。她也知道，这皱眉仅仅是下意识的反应，虽然很多人终其一生也无法治愈童年的不幸，但当自己足够强大，那些不幸的因子可以被永久深埋。

在斯内普的分析当中，吉德罗·洛哈特是那种被溺爱到自高自大的小孩，入学之后发现自己并非独一无二，心理上有所失衡。他渴望别人关注自己，做出过很多奇怪的事情，比如把自己的照片投射在魁地奇球场上之类的，因此也吃过不少处分。虽然目前在巫师界没有心理学家这个职业，也没人会研究魔力与心理的关系，但佩妮认为斯内普对洛哈特的看法非常有道理。

“自恋型和表演型结合的人格障碍。”她说，“炸坩埚除了有魔力不稳定的因素，肯定还有想要吸引老师注意的缘故在里边。你想想看，他在前六年都受斯拉格霍恩教授喜爱，到了七年级偏偏换了你这个大不了几岁的阴沉学长当教授，对帅气英俊的他不理不睬，他心理能平衡？肯定要想办法引起你注意嘛。”

斯内普完全没想到这个思路，在他的认知里，炸坩埚只有两种可能，一种是笨，一种是被他吓的，怎么会有人为了吸引他注意而炸坩埚啊！还有……“你觉得他帅气英俊？”

“我是在揣摩他的心理，他肯定认为自己是帅气英俊的。”佩妮没说她确实也挺喜欢洛哈特那张脸，只可惜书写得太烂，丑拒，“我们似乎跑题了，所以你认为他的这个情况，跟我的有相似之处？”

“都是心理问题导致的魔力失衡。”斯内普说，“有很多普通家庭出身的小孩，在一年级的时候都会有这种情况，因为他们从来没有对魔法的认知和期待。举例来说，想要偷偷躲在被窝里看书，普通小孩第一时间会想到手电筒，而巫师小孩则首先想到‘荧光闪烁’这个咒语。而你的问题比他们严重，因为他们只用了十年手电筒，而你用了三十年。”

“谢谢你的热心，”佩妮一脸假笑，“提醒我自己已经三十多岁了。”

“不客气，”斯内普回以假笑，“所以我的建议是，你不要太紧张，本来魔杖匹配度就低，你再紧张兮兮的，魔力更施展不出来……算了，你还是先做魔药吧，这个不用魔杖，跟你做菜差不多，也许做着做着魔力就通顺了呢？”

“行吧。”佩妮也没有更好的办法。

然后——

砰——

“伊万斯！”

“闭嘴！我又没在吸引你的注意！”

相框里的维奥拉曾祖母打了个哈欠：罗伊娜在上，拉文克劳风评被害的日子，似乎还有很长！